Elevens val - utsmyckningar till skolan

Elevens val under temat Mänskliga rättigheter.

Bildspel; Hur klär sej mänskor i olika hörnor av världen, hur lagar de/vi mat. 

Fjärde dubbeltimmen på Strömstadsskola. 

Först  hade de fått träna tekniken Shibori på små tygbitar, vika tyg och doppa buntens hörnor i färg. Nu fick de stora tygstycken att jobba tillsammans med tre och tre. Hur ska vi vika, vilka färger ska vi doppa bunten i?

75 cm x 300

Före

Efter

Bokstäver går bra i mjölbatiktekniken

En bil i solnedgång tar form i samma teknik

En grupp tjejer jobbade också med mjölbatik

När tyget är fixerat kan man lägga det i vatten och enklare skrapa bort mjölet.

Övningarna på småbitar får hänga ett tag som vimplar i uppehållsrummet

Etnicitet och statusmarkörer- Skapande skola med slöjdanknytning

Bildvisning om klädstilar i Västafrika och Rajasthan där kläder är viktiga statusmarkörer, kostar mycket och ofta tillverkas direkt för bäraren. Bilder av kök i samma områden jämförs med svenska kök som ofta är statusmarkörer hos oss. Samtal uppstår om t.ex. män i klänning, köks utrustning och arrangerade äktenskap.  Syftet är att visa att mänskor värderar olika saker på olika ställen i världen och att pröva på hantverket att mönstra tyg. Färgningshantverkare i Västafrika är ofta kvinnor som har mycket hög status, ett kvinnligt högstatusjobb.

Först får barnen mönstra 3 tygbitar med metoden Shibori som används på många håll i Afrika, Asien och Latinamerika. Mönstra en T-tröja om de tagit med sådan. Tekniken är ett bra sätt att ge nytt liv åt använda/urblekta kläder.

Tygbitarna används senare i textilslöjden till bokomslag, neccesär m.m. eller i trä- och metallslöjden till lampkonstruktioner.

Workshop utförs i samarbete med slöjdlärana som också deltar och förbereder barnen och följer upp med reflekterande diskussioner. Berör ämnena geografi, samhällskunskap, slöjd.

Praktiska krav: Vanlig skolsal. Bord. Projektor. Tid ca 80 min. Halvklass.

Bord att vika tygbitar på, golvyta att torka tygbitar på, täckpapper till golvet, torkpapper. En hink vatten.

 Material: Textilfärg 400 kr/2 grupper

Tyg 20 kr/barn

Förbrukningsmaterial 100 kr

2 grupper 3400

Britta Kleberg som är bildkonstnär och textilhantverkare har arbetat 3 år med konsthantverk i Zimbabwe och 6 vintrar i Indien. Stor erfarenhet av undervisning för alla åldrar.

Barnens tygbitar mönstrade i tekniken shibori

Linne mönstrat i tekniken shibori

Flickor uppklädda på väg till utflykt

Kök hemma hos en av flickorna

Tryckta tyger- Screenprinted fabric

Änglatyg. En snidad ängel på ryggstödet av en allmogestol på Karlskrona museum lät sej tecknas av i mångfald.
Vitt tryck på vit bomullsmoll. Kan tryckas i andra färger.

Från serien Minnenas gardiner: En kanna. Vitt tryck på vit bomullsmoll

Från serien Minnenas gardiner: Mitt hus i hemlandet. Blått tryck på turkos bakgrund på smärting.
Teckningarna har tillkommit på kurser jag lett med vuxna flyktingar och invandrare. 
Bomulls- smärting, 900:-/m Just denna färgställning finns på Sveas skola för vuxna i 

Göteborg och på arkitektkontoret Naumovski plan och byggnadskonst i Lund.  

"Mitt hus i hemlandet" ur serien Minnenas gardiner. Tryck på bomullssatin i fyra röda nyanser. Till vårdcentral i Strömstad 

Från serien Minnenas gardiner: En stol från förr

En rituell mask från centrala Afrika  har  varit grund till "Mask"

Shiboritekniken ger ett tvåsidigt tyg. 150 x 150cm

Med shiboritekniken kan man få en levande randighet

Ett flaggtyg 150 x 300

Bilder om känslor - Skapande skola

 

Ursprunget var Thomas Brolins skulptur Bevingad på Älvängens resecenter. Det är en hyllning till Ivar Arosenius som ofta beskrev starka känslor. 

För Aroseniusskolans alla nior i Älvängen.

Helklass eller fler. 50 min.

FÖREDRAG av Thomas Brolin och Britta Kleberg med bildvisning hur ett offentligt konstverk kommer till och exempel på vad två konstnärer gör, vilket är mycket. De jobbar sinsemellan i olika material och har många olika slags verksamheter parallellt eller snarare seriellt. Tygtryck som design eller konst. Klassiskt måleri och tecknande. Brons-, trä- och betongskulpturer. Kurser och konstkonsultverksamhet.

Syftet är att konkretisera konstnärers yrke, visa på drivkrafter och svårigheter.

WORKSHOP

Halvklass. Dubbeltimme.

Vi valde 8 st känslor; ilska, glädje, stress, rädsla, ensamhet, barnslighet, sorg och mod.

Material; färgat papper som vi kapade i 15 x 15 cm bitar. Eleverna ombads efter en kort intro om serieteckningsvärldens och sms-världens symboler att klippa eller teckna uttryck på olika känslor av dessa pappersbitar. Hur många eller få de ville. För dem som jobbade snabbt eller inte tände på tvådimensionellt fanns en byggmöjlighet.

Syfte; med enkla material tillsammans skapa uttrycksfulla konstverk som kan bli tämligen permanenta verk i skolans lokaler. 

Konstnärerna stod för det slutliga montaget. 
Stress var den mest frekventa känslan i bild. Lättast att göra eller vanligast känslan?

Känslobilder innan montering

Modeller till möjliga skulpturer

I en korridor placerades Sorg

I biblioteket placerades barnslighet

I matsalen

I åttornas hall

Bilder om kärlek

Bilder om barnslighet

Bilder om stress

Siciliensemester

Vid snabbmatkiosken träffade vi sjalförsäljaren från Kashmir. Jo vi köpte varsinn

Folkmassor

Alla sorters hibiskus måste prövas som hårsmycke

Bryggorna är mkt privata

Spriten var både god och vacker

Grannen binder kvastar och rep av palmblad

I Castellammare del Golfo på nordvästkusten försvinner solen bakom bergen kl 4 på em. Lite snopet när man tänkt sej götta sej i efterlängtad sol. Vi bodde i ett litet litet hus på en liten gata där man öppnar de smala dubbeldörrarna direkt mot de 40 cm breda trottoarerna. Det blir ca 5 cm marginal till de parkerade bilarna. Här får inga stora sopkärl plats utan man hänger ut soppåsen i en krok på husfasaden eller i ett långt snöre om man bor en balkong upp.

Våra sopor på stuprännan

I vinden dinglar de som stora kokonger.
Staden klättrar brant uppåt sluttningarna och man förstår att bilen blivit en välsignelse för att orka uppåt och förarna slingrar sej skickligt runt i de smala gatorna. Förarna är ofta korta seniga äldre mänskor. Jag med mina 173 cm nådde över de flesta märkte jag i postkön. Där finns alltså fortfarande postkontor. Där man verkade surra lite med varje kund också.

Räckena är viktiga

kommunalhuset var en gång kloster en bit utanför stan

fortsättning följer

Matematik på skolgård i Bredöl

Mått och bråk är beställda

Djuren fick måttskyltar

På bollplanket kan man räkna med bråk.

I blå gallerian kan barnen se sina och kamraternas längd.

Lärarna  får uppgifter att utföra med barnen mellan våra besök anpassade efter de matematiska frågor de bestämt sej för. Våra besök är utspridda över en eller ett par månader. Vi arbetar med en mindre grupp barn i taget när vi är på skolan.

Djuren i förgrund, barnens siluetter på blå skivor och längst bort bollplanket med bråk.

Giraff och fågel med måttangivelser

Barnen tecknar av varandra två och två. Väljer sedan färg att måla sin egen figur. Vi jämför deras längd med måttet mellan fingerspetsarna vilket är mer eller mindre det samma och målar måtten

På himmelsblå skivor fick barnen rita av varandra, fylla i linjen m färg och sist mäta hur långa de är och jämföra med måttet mellan fingertopparna.

 

Barnen har gjort färgförslag med de 8 av mej bestämda färgerna. Efter att jag valt teckningar på djur som ska förstoras gjorde barnen många vackra färgförslag. Svårt att välja. Men dessa blev det.

Giraffen är utsågad av vaktmästaren och mäts här så att vi vet måttet innan den målas och monteras på väggen.

De giraffer som inte blev förstorade betar på savannen

Giraffens kropp och ben målas. Barnen kommer till slöjdsalen i grupper om 4. I slutänden hade skolans alla barn deltagit.

Lägg till bildtext

Räkna med bråk

Delarna målas en varma septemberdag

 Vernissage